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墩尚镇大道口小学防震应急疏散演练预案

作者:墩尚大口小学 来源:未知 发布时间:2016-10-27 10:35 点击数:
 

 

 一、演练目的
通过火灾、地震等重大自然灾害的应急演练,使全校师生掌握应急避难的正确方法。熟悉紧急疏散的程序和线路,让学生掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法,提高学生紧急避险、自救自护和应急反应的能力,以防在地震来临时,学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,确保师生生命安全和学校财产安全。
二、演练原则
全体动员,及时疏散,保护师生,减少损失。
三、演练时间
每学期开展一次“地震应急演练”活动,具体时间另行确定。
四、组织领导
指 挥 长:胡光明
副指挥长:朱自波  
成    员:墩尚镇大道口小学全体教师
演练指挥部下设专门工作小组,具体如下:
1、行政秘书组
组长由朱自波担任。负责学校灾情险情汇总及学校安全工作,检查学校教职员工到岗情况,与上级指挥部通讯联络,及时向镇政府抗震救灾指挥部办公室和区教育局指挥部办公室报告灾情,并视情请求援助。
2、避险撤离组
组长由万艳善担任,成员由所有任课教师、班主任组成。主要负责指导紧急避险和紧急撤离,维持秩序,保护学生,并做好学生的思想与心理帮扶工作。
  当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。同时,应随当班学生一起撤离,并注意保护学生;撤离到安全地带后,班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数,统计人员伤害情况,并报告组长。
  避险撤离组成员及其他在校教师共同承担紧急撤离的指导任务。
  其他人员迅速到撤离路线上的预定位置,检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情,坚守岗位,指导撤离,并断后随学生撤到操场等临时避难场所。如果发现险情应该立即报告,并视情改变撤离路线。
  无法撤离时,被困教职员工应当配合紧急救援组,展开自救互救。
3、紧急救援组
组长由学校保安担任,成员临时抽调学校教师组成。负责险情和灾情检查和本校救援。在外援人员到达之前,主要负责救援被困的师生,临时处理师生创伤;外援人员到达后,协助开展救援和医疗。
4、后勤保障组
组长由李庆欣担任。主要负责后勤服务,协助紧急救援组检查校舍灾情险情,向紧急救援组提供救援工具和设备。
五、应急演练项目
    1、教室内应急避险
(1)指挥部信号员发出“地震警报”信号,钟声为“铛,铛铛;铛,铛铛”;哨子为连续三遍三短。
(2)上课教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌边,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙,蹲在墙脚处。演练时间为1分钟。
(3)1分钟后,信号员发出解除“紧急疏散(撤离)”信号,钟声为“铛 铛铛----”;哨子为连续三遍两短一长。
(4)学生复位,老师告知学生“地震已过,现在撤离教室”,进入紧急疏散演练环节。
    2、紧急疏散(撤离)
(1)学生在老师带领下有序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点整队。
(2)发生地震灾害时,所有人员均从楼梯或教室、宿舍外紧急疏散,向操场正中铺有白色瓷砖的范围内依照课间操所排位置分班级靠拢、双手(书包、书本)护头、蹲下避难。具体紧急疏散路线安排如下:
(3)撤离时教师在指定的楼梯处、出口处、过道处维持秩序指导撤离,保证不发生拥挤踩踏事故。指导撤离时,教师的定点位置如下:
场内巡视:当班任课老师,巡视完之后随学生跟班撤离。如遇不是上课时间,则由少先队辅导员负责巡视。
学生人数清点:各班主任、科任教师。
3、被困救援
在统计完失踪人数后,指挥长下达命令:救援组人员马上搜救,各班主任对各班同学进行安抚,避免引起疏散场地混乱。在外界救援力量到达前,尽最大的努力进行自救互救,通过自救互救获得生命救助的宝贵时间,及时解救被埋压人员脱离险境,减轻人员伤亡。在营救过程中,要特别注意被埋压人员的安全。一是使用工具时不要伤及被埋压人员;不要破坏了被埋压人员所处空间周围的支撑条件,而引起新的跨塌,使被埋压人员再次遇险;二是要找准被埋压人员原先所在班级的位置;三是应尽快与被埋压人员的封闭空间勾通,使新鲜空气流入,以免被埋压者窒息;四是埋压时间较长,一时又难以救出,可设法向埋压者输送饮用水、食品和药品,以维持生命。
  4、医疗救护
(1)内容:①脑颅、脊椎及四肢骨折;②创伤出血;③搬运;④心肺复苏
(2)请校外医生来校指导和讲解上述四类问题的救护方法。
六、演练行动方案
 (一)行动指令信号
1、信号使用工具为钟声或者哨子。
2、信号各类名称,为演练启动暨紧急避险、紧急撤离和演练结束暨解除险情3种指令信号,指挥部的其他指令可以直接发送
3、指令信号发送形式
演练启动暨紧急避险:钟声为“铛,铛铛;铛,铛铛”;哨子为连续三遍三短。
紧急撤离:钟声为“铛铛铛铛铛铛铛铛”;哨子为连续三遍两短一长。
演练结束暨解除险情:钟声为“铛——铛——铛”;哨子为连续三遍一长。
(二)演练准备工作
    1、演练前一周,开展防震减灾科普知识集中宣传活动,举办一场以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。
2、组织师生学习和研究学校地震应急预案,熟悉内容,掌握避险方法,明确避险场所和撤离路线以及避难场所。
(三)演练要求
1、分工明确、责任到人。
2、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
3、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
4、按规定线路疏散,不得串线。
(四)应急演练程序
  1、假定地震发生,指挥部发出启动演练暨紧急避险指令。
  2、师生就近紧急避险。
  3、假定第一波地震平静,指挥部发出紧急撤离指令。
  4、师生紧急撤离,疏散到临时避难场所。
  5、指挥部定点召集各组负责人:①避险撤离组报告安全撤离师生人数、受伤人数和受伤情况以及可能被困人数;②紧急救援组报告校舍受损和人员被困情况;③行政秘书组报告教职员工到岗情况。
6、指挥部视情发出指令:①要求紧急救援组组织救援,救治伤员;②要求行政秘书组与中心校抗震救灾指挥部和镇政府抗震救灾指挥部联系。
  7、紧急救援组开展自救互救,后勤保障组向紧急救援组提供救援使用工具和设备。行政秘书组接通当地教育系统指挥部,并根据需要连接中心校抗震救灾指挥部电话,演练指挥长向中心校汇报灾情,并根据需要向镇政府领导汇报灾情,请求支援。
  8、紧急救援组向指挥部报告救援工作和伤员救治情况。
9、指挥部发出结束演练暨解除险情信号,宣布演练结束。
七、演练总结
指挥长总结和讲评演练情况。各班有顺序带回,各班班主任老师要及时总结经验,不断提高学生应急避险演练的效果。
附:
 安全避震童谣
遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墙角曲身体,
抓住机会逃出去,远离所有建筑物,余震蹲在开阔地。
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